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  教學宗旨  
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  知識方面  
  知識方面  
  知識方面  
 

教學宗旨

a. 引起學生對數學學習的興趣。
b. 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧。
c. 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力。
d. 培養學生的「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構。
e. 透過基礎數學知識,加強終身學習的能力。


教學宗旨

知識方面

圖形與空間
度量
數據處理
代數
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知識方面
i. 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算,包括心算及筆算。
ii. 探究數和圖形的規律及結構。
iii. 估算和估量的基本策略。
iv. 「數字感」及「空間感」。
v. 搜集及分析數據。
vi. 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷。
vii. 運用數學語言作為傳意工具。
viii. 建立及解決問題。
ix. 運用現代科技去學習數學。
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態度方面
i. 學習數學的興趣。
ii. 欣賞數和圖形的規律及結構。
iii. 有信心學習及運用數學知識。
iv. 獨立思考及克服困難的精神。
v. 樂意與別人合作和重視他人的貢獻。
vi. 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。
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