本科特色

 學生於堂上進行「動手做」實驗,測試科學相關的原理。 實驗配合電子學習元素,啟發學生對科學的學習興趣與好奇心。另外,透過公平測驗的原則,培養科學探究的精神及訓練科學過程技能。


 

藉由「動手做」的歷程,培養學生將心中的構想、創意、概念或想法轉變為實際物品的創客(Maker)。在STEAM跨學科領域的教學架構下,學生可以練習用不同的觀點切入思考,在多元發展下培養出跨界溝通的能力。同時把重心放在與生活情境結合的教學活動。配合「動手做」,生活挑戰所該具備的能力與態度。

 



常識科教師積極參與電子學習、STEM等講座,提升教師的專業性。